La base documental de este grupo de trabajo no se circunscribe al ámbito digital. La mayoría parte del engranaje teórico, así como numerosos ejemplos y experiencias didácticas, han sido extraidas de la selecta bibliografía en papel que se cita a continuación:


1. PROYECTOS DE TRABAJO

CAMPS, Anna (comp.) et alii, Secuencias didácticas para aprender a escribir, Editorial Graó, nº 187, Barcelona, 2003.
RODRÍGUEZ GONZALO, Carmen (ed.), La Lengua escrita y los proyectos de trabajo. Propuestas para el aula, Perifèric Edicions, Valencia, 2008.


2. COMPETENCIA LECTORA Y EXPRESIÓN ESCRITA

CARRILLO MATEO, Evaristo, GONZÁLEZ DARDER, Javier, MOTOS TERUEL, Tomás, TEJEDO TORRENT, Francisco, Dinamizar textos, Biblioteca de Recursos Didácticos Alhambra, Alhambra Longman, Madrid, 1993.
CASSANY, Daniel, La cocina de la escritura, Editorial Anagrama, nº 162, Barcelona, 14ª edición, 2007.
CASSANY, Daniel, Reparar la escritura, Editorial Graó, nº 108, Barcelona, 10ª edición, 2004.
CASSANY, Daniel, Taller de textos. Leer, escribir y comentar, Ediciones Paidós Ibérica, Col. Papeles de Pedagogía, nº 68, Barcelona, 10ª edición, 2004.
CASSANY, Daniel, Tras las líneas. Sobre la lectura contemporánea, Editorial Anagrama, nº 341, Barcelona, 2006.
INSTITUTO CERVANTES, Saber escribir, Jesús Sánchez Lobato (coord.), Santillana Ediciones Generales (Aguilar), Madrid, 2006.
PÁEZ, Enrque, Escribir. Manual de técnicas narrativas, prólogo de Luis Landero, Ediciones SM, Madrid, 2006.
PENNAC, Daniel, Como una novela, Editorial Anagrama, Col. Argumentos, Barcelona, 10ª edición, 2005.
PROPP, Vladimir, Morfología del cuento, traducción del francés de F. Díez del Corral, Akal Ediciones, Biblioteca de Ensayo, 3ª edición, 2001.
QUENEAU, Raymond, Ejercicios de estilo, Ediciones Cátedra, Madrid, 2002.
REYES, Graciela, Cómo escribir bien en español, Arco Libros, Madrid, 4ª edición, 2003.
SERAFINI, Mª Teresa, Cómo se escribe, Ediciones Paidós Ibérica, Col. de bolsillo, 2007.


3. EDUCACIÓN

CASSANY, Daniel, LUNA, Marta y SANZ, Glòria, Enseñar Lengua, Editorial Graó, nº 117, Barcelona, 10ª edición, 2005.
LOMAS, Carlos, Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras. Teoría y práctica de la educación lingüística, (2 volúmenes), Ediciones Paidós Ibérica, Col. Papeles de Pedagogía, nº 38 y 39, Barcelona, 2ª edición corregida y actualizada, 2001.
PÉREZ ESTEVE, Pilar, ZAYAS, Felipe (eds.), Competencia en comunicación lingüística, Alianza Editorial, Madrid, 2007.